奇思妙想课程：卓雅小学精品社团课“玩转发明”教学成果展示

发布时间： 2020-04-07 6519

创新是社会发展的动力，在科技时代的今天，创新学习成了学生必学的课程之一。卓雅小学一直重视培养学生的创新科学素养，以锐意改革、注重创新、勇于探索、大胆实践，倡导"卓越、厚德、睿智、雅行"的教育精神脱颖而出，凭着人文立校、科学兴校的办学特色，成为深圳教育改革的一颗新星。2019年，卓雅小学玩转发明社团学生进步飞快，科技知识有了很大的提高。

如在第十五届中国少年科学院小院士比赛上，王卢悦同学作品“智能报警排插”喜获全国一等奖，被评为中国少年科学院“小院士”；闫安同学作品“多功能提醒站台”喜获全国二等课堂，被评为国家预备小院士。

在第35届青少年科技文化节上，共有三位同学获得大奖，其中闫安同学获得二等奖，王卢悦、唐珺豪两位同学获得三等奖。非常棒！

更令人骄傲的是，本年度，卓雅小学已经有3份国家专利提交申请，同时还有能够申请国家专利证书的优秀创意不下30份！恭喜以上获奖的同学们，也恭喜卓雅小学在2019年获得如此优秀的科技成绩！

接下来一起看看，2019年学年，卓雅小学的孩子们都学了哪些实用趣味的发明课程，具体收获了哪些奖吧~

一、优秀创意展示一年课程下来，卓雅小学每个学生都学有所获，他们通过了解课堂中的发明故事、发明案例、及创意视频，再经过老师一系列的引导启发，写出了很多新颖实用的创意。如王卢悦同学的“智能窗帘”，闫安同学的“多功能扫帚”，李想同学的“除湿装置”等优秀创意。

二、国家专利申请这一年，卓雅小学学生的创新思维能力也得到了很好的启发。大部分学生经过发明创造课辅导后写出了很多有价值的创意，截止到目前，已经有3份专利提交申请，同时还有能够申请国家专利的优秀创意不下30份。

四、课程风采

奇思妙想课程，以培养学生发明创造兴趣及学科学、会创新的能力为目的，引导学生掌握创新思维方法，摘取人生第一件发明。

《玩转发明》系列教材则自成体系，2016年被评审为深圳中小学“好课程”中的精品课程，综合评分排名第一。书中精选大量青少年发明创造经典案例，以发明方法、发明游戏、动手实验等方式开展教学活动，打造小小发明家，真正体现“玩中学”的教学理念。

所以在发明课上，我们每节课都设置动手制作环节，学员们可以利用自己工具包里的材料尽情实现脑海中的创意。

五、总结再次恭喜以上获奖的同学！孩子们的获奖，离不开学校提供的良好学习环境及授课老师的细心教导，今天的成就，也只是他们在科学道路上迈出的一个坚实小步伐。希望未来他们能继续努力，创造出更多创新作品，取得更加优秀的成绩，发挥潜能和创意意识，为积极建设创新型国家的伟大事业奋斗！

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