脑洞大开，创意无限！平山社区“玩转发明”系列直播课正在进行，快来围观！

发布时间： 2020-07-07 5020

为打造创新型社区，培养社区学生的发明兴趣，平山 社区党委组织实施了 “玩转发明”系列课程 直播活动。 7月4日-5日的下午15:00-17:00， 在奇思妙想钉钉直播平台展开了第三次和第四次 发明课。 幽默风趣的老师和优质的课程内容，得到了学生们与家长的欢迎和好评。

学生与自己制作的作品

本周课程，主要学习了奇思妙想原创的“希望点例举创新法”和“原型启发创新法”两种发明方法。通过科幻画和发明故事的形式，帮助学生加强理解，激发对发明创新的兴趣。

在学习“希望点例举创新法”的时候，老师发出了相关提问引发学生思考，比如：当残疾人士下雨天出门不方便，怎么办？当儿童上学经常忘记喝水或者不喜欢喝水，怎么办？你希望有什么办法能解决这些问题？

学生们在直播间争相说出了自己的创意，比如给盲人发明一个语音拐杖，作提醒功能，给水杯增加计时器提醒喝水等，每个想法都非常创新实用。

在学习“原型启发创新法”的时候，老师则采用了发明故事的案例，如“鲁班发明锯子”，让同学们思考鲁班受什么启发发明了锯子？我们能不能从某一事物的外形或特性中得到创造性启发，从而产生新发明呢？

这个提问也引发了学生激烈的讨论，直播间随处可见大家积极参与问答的画面，课上其乐融融。

除了课堂上的创意，课后每位学生也都认真完成了作业。提交上来的发明灵感，创意满满，实用性值得深入探究，让老师赞不绝口。

学生的优秀创意

学生的优秀创意

课堂动手实践环节是制作“成像仪”和“吸管小夜灯”。对于首次接触创意小制作的学生来说，有些组装有一定的难度。但同学们非常投入，课上没有组装完成，课后也不放弃，一直追问老师，直到把作品制作完成才休息。

有部分聪明的学生直接在课堂上学以致用，在老师教的基础上创新，将作品和日常功能结合，提出改良想法。

以下是学生在课堂上自主制作的作品：

优秀学生作品

看到同学们这么积极，家长 也对玩转发明课程表示了肯定，认为 课程内容非常创新，引人入胜。 孩子边学边玩，不仅组装制作成功了，还自主改良，认真探索的学习态度让人很惊喜。

生活处处充满发明，

每一个发明都是从小小的创意开始。

感谢学生的喜欢和家长的肯定。

我们深感荣幸！

下一次课，我们将再接再厉，

给学生提供更好的发明体验，

让学生真正学有所得！

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