点燃发明热情！珠光社区青少年科技创新特色课程——科学创新课程火热进行中！

发布时间： 2020-09-16 5207

为了培养社区学生的发明兴趣，提高社区学生的创新水平和创造能力，6月14日下午15:00-17:00， 由 珠光社区党委主办 、珠光社区工作站、珠光社区居委会、珠光社区党群服务中心协办的珠光社区青少年科技创新特色课程——科学创新课程活动， 在奇思妙想总部展开了第一次教学活动。

本次活动设置41场次，每次2课时，共82课时。每次课都有不同的发明知识和科技实践环节、 动脑与动手 结合，帮助珠光社区的孩子打开通往发明创造的科技大门。

学生上课现场

目前，课程已经进行到25场次，优质的课程和幽默的教学方式，得到了学员与家长的一致好评。

因为名额有限，所以每次课的报名情况非常火爆。招生信息发出去还没五分钟，名额就抢光了。很多没报到名的家长还在群里排队预约，只要有同学请假，就立马补足空位，热情的学习态度让我们的老师更有动力教学！

火热的报名情况

活跃的课堂氛围

接下来，我们一起看看学生们在这25次课中学习的情形吧！

每到上课日，

同学们就提早来到现场，

乖巧的戴上口罩，

洗手消毒，主动测温，做好登记。

看他们认真签到的样子，

就知道他们对学习的态度肯定也很认真！

学生签到，做好体温监测

签到之后没多久，就到了孩子们最期待的上课时间。三个月的学习时间里， 孩子们学到了各种各样的发明方法，如 “加一加创新法”、“故事启迪创新法” 等；利用奇思妙想原创的发明工具， 萌生了许多优秀创意，也制作了各种小发明小制作。

小小的教室，坐满了对发明知识求知若渴的孩子。

高举的小手

小到个人的丝丝创意，大到国家的创新形式，又或是远到国外的发明奇遇，近到周边的发明故事 ……这些吸引人的话题，在孩子们的欢声笑语中，一一出现在课堂上。这些上课内容也 吸引了孩子们 大胆想象，积极分享，每次课都充满活力。

积极回答问题

在玩转发明的课堂中， 没有思维限制，没有标准答案，每个孩子的想法创意都值得被 肯定。

创意灵感

每次课下来，我们都能收到几十份优秀创意灵感。脑洞大开，创意不停，灵感 内容贴合实际，有理有据，从不同人群的需求中设想，提出了改良的想法。

认真描述自己的发明创意

创意源于生活，只有想不到，没有做不到。我们相信有一天，孩子们会用自己的智慧，把这一个个小创意化为现实，真正帮助有需求的人们。

优秀创意代表

制作环节是学生们最喜爱的环节，一块块木板、一个个电池和其他材料，在一双双巧手的制作下，组合创造成各式各样的优秀作品，孩子们全身心投入的认真神情也让我们欣慰。

即使有的作品对年龄较小的学生有一定挑战，但大家都不放弃，询问同学、询问老师，一直到把作品制作出来。

同学们正在认真制作

还有聪明的学生学以致用，在老师教的基础上创新，将作品和日常功能结合，提出更加优良的制作方法，非常棒！

看着孩子们开心地炫耀自己的作品，我们也深感欣慰，希望通过这些发明知识滋养的孩子们能学以致用，把知识与生活相结合，创造更多有用的发明，成为让我们骄傲的小发明家！

在此我们也感谢

孩子们的喜欢和家长的认可。

从古至今，

人类的社会从来都没有离开过发明创造。

发明就像是一节永不到站的列车，

载着无数人的创意和梦想，改变着世界。

今天，创造之旅还在继续，

珠光社区的孩子们 也将乘上这节列车，

开启不一样的发明人生。

同学们，我们下次开课，不见不散！

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