奇思妙想岳阳行，聂老师为科学老师们带去了精彩绝伦的专利培训！

发布时间： 2018-01-11 6084

新年伊始，万象更新，奇思妙想继续前行！

前不久，聂老师受邀前往岳阳，为岳阳市的科学老师们带去了一场精彩绝伦的专利培训，并向大家传授创新教育理念和这么多年来自己的教学经验与感受！

在当天下午的表彰大会上，聂总面向全市的科技工作者介绍专利申请给学校、给学生带来的价值！

岳阳市科技馆馆长欧阳雪云在培训正式开始前做致辞。

董事长聂青龙对岳阳市科学课老师做专利培训。

各学校科学课老师认真听讲

各学校科学课老师积极提问

培训休息时间，老师们意犹未尽，积极和聂总进行探讨，现场气氛热烈。

下午的表彰大会上，聂总面向全市的科技工作者介绍专利申请给学校、给学生带来的价值。

岳阳市某小学语文老师蒋浩（同时代科学课）作为优秀教师分享她上科技创新课程《玩转发明》的经验和感悟，课程在进行的过程中，不但出了效果，激发了孩子们的创意，产生了创新作品，同时还让一些学习积极性不高、调皮好动的学生改变了学习态度，更加喜欢上了学习。

获得肯定的优秀教师们，获颁了荣誉证书。

这次岳阳行无疑是收获的，和这么多的教育工作者一起探讨，一起进步，是一件幸事！

创新教育的实施从来都不是一件一蹴而就的事情，它需要大家的齐心协力与配合！

实施创新教育就是要从培养创新精神入手，以提高创新能力为核心，带动学生整体素质的自主构建和协调发展。而创新精神和能力不是天生的，它虽然受遗传因素的影响，但主要在于后天的培养和教育。创新教育的过程，不是受教育者消极被动的被塑造的过程，而是充分发挥其主体性、主动性，使教学过程成为受教育者不断认识、追求探索和完善自身的过程，亦即培养受教育者独立学习、大胆探索、勇于创新能力的过程。因此，在教学过程中要致力于培养学生的创新意识、创新能力及实践能力。

创新能力的培养并非一朝一夕就能达成的，这是一个循序渐进的过程，所以聂老师告诉大家在引导孩子动脑思考的同时，还要鼓励大家观察生活，启发灵感，利用实物载体创新法把各种创新方法和创新元素用实物载体的方式直观地表达出来，大胆创新，敢于挑战权威,乐于实践!

最后最重要的是辅导学生学会树立对知识产权的保护意识，帮助学生完善发明创意申请专利保护，这是很关键的。

奇思妙想

作为青少年创造力教育机构，

我们有水准，有爱心，有职业素养！

营造一个温暖的大家庭是前提！

教书育人，

先育人，再教书！

做教育，我们有态度！

搞创新，我们有技术！

奇思妙想的创新教育课程以“启迪发明智慧，开发创新潜能，交付发明成果，成就创新人才”为目标，以培养学生掌握创新的方法和技巧、具备基本创新应用能力为导向，对学生进行创新意识的培养。

课程密切联系生活，结合各学科基本知识，呈现不同思维方法的相互渗透和结合，注重知识与能力的双重培养，逐步培养学生的创新精神，优化学生综合素质，为学生适应未来社会做好准备。

我们是发明家，不断地创新是我们永恒的追求。

奇思妙想一直陪伴你

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